30 жовтня 2024 року в закладі був
проведений психолого-педагогічний консиліум на тему «Від адаптації до успіху п’ятикласника
в школі». До участі в консиліумі
були залучені класоводи, класні керівники, вихователі та корекційні
педагоги.
Під час консиліуму,
в теплій атмосфері доброзичливості, відбулось обговорення визначення
напрямків спільних дій адміністрації школи, вчителів та психолога за для
успішного проходження процесу адаптації п’ятикласників до нових умов навчання.
Засідання психолого-педагогічного консиліуму проводилось згідгно плану:
1. Воркшоп « Давайте познайомимось» психолого-педагогічний портрет класу.
2. Успіхи та труднощі в процесі адаптації .
3. Особливості когнітивного
та мовленнєвого розвитку.
4. Психологічні
особливості розвитку особистості за результатами дослідження.
За
підсумками консиліуму вчителям було рекомендовано:
1. Вивчати
(повторювати ) та враховувати вікові особливості дітей молодшого підліткового
віку та рекомендації розвитку дитини( ІРЦ )
2. Продовжувати
роботу щодо формування класних колективів
3. Враховувати рівні розвитку, потенційні можливості
дітей, висновки ІРЦ, характерелогічні особливості дітей у процесі освітнього
процесу, сприяти позитивній динаміці їх розвитку
4. Корекція
когнітивної сфери та мовленнєвого розвитку
5. Проводити
корекційно-ровивальні групові та індивідуальні заняття з п’ятикласниками
відносно їх потреб
6. Створювати ситуації
успіху та підтримки для дітей, які мають високу тривожність ( внутрішньо
переміщені, які опинилися в складних життєвих ситуаціях)
7. Розвивати інтереси та
нахили дітей шляхом залучення до гурткової роботи та позакласних заходів