1000 днів від початку повномасштабного вторгнення росії в Україну.

1000 днів - невідомості, болю,страху і втрат. Але також це 1000 днів відваги, єдності, спротиву, мужності і волі.
Вклоняємось тим, хто стояв і продовжує стояти за всіх нас.

 15 листопада учні Луцького НРЦ відвідали виставу "Обережно, незнайомець" на запрошення Волинського академічного обласного театру ляльок.

Головні герої вистави: мишеня Горох, поросятко Борчик та конячка Камелія розказували, якою має бути безпечна поведінка дітей. А ще на сцені відбуватимуться дуже цікаві перетворення звичних речей на улюблені іграшки! 
Щиро дякуємо акторам і всім працівникам за чудову виставу!

День толерантності

 До Дня толерантності, який відзначається 16 листопада, в Луцькому НРЦ панував святковий і піднесений настрій у дітей, адже вони стали учасниками гри " Твоя територія толерантності", де розвивали комунікативні навички, вчилися не просто бути " такими, як всі", а поважати інших, висловлювати свою точку зору, виробили правила толерантної людини.

Тиждень безпеки дорожнього руху

 З 11.11 по 15.11.2024 року  в Луцькому НРЦ  був проведений Тиждень безпеки дорожнього руху.

Протягом Тижня діти ще раз повторювали правила поведінки в транспорті, на дорозі, грали в різноманітні ігри.
В рамках Тижня безпеки дорожнього руху 15 листопада був проведений єдиний національний урок" Безпечна дорога додому".

Всесвітній день ДОБРОТИ

 13 листопада - Всесвітній день ДОБРОТИ. Саме в цей день класоводи 1-4 класів Луцького НРЦ Приснюк О.І., Макаренкова Л.М., Козак В.В., Кліщук О.О., Цивінська Л.Л., Кисленко Л.А., Величко О.М. підготували для учнів інтегроване корекційно-розвивальне заняття на тему "Країна Доброти". Захід розпочався переглядом відеоматеріалів про добро, доброту та добрі вчинки. Після веселого привітання та психологічної вправи на позитивне налаштування до роботи учні вирушили у незвичайну подорож до Країни Доброти. Через бурхливу річку, складаючи прислів'я про доброту і будуючи місточок для переправи на інший берег, усі потрапили до чарівного будиночка, де жили казкові герої. За допомогою сигнальних карток-квіточок було визначено: добрий чи злий казковий герой. Далі діти поділилися власними добрими вчинками про те, як вони допомагають своїм батькам, бабусям і дідусям. І, звичайно, усі повторили Правила доброти, створюючи чарівне дерево, у якого замість листочків росли сердечка - символи доброти. Протягом усього свята учні створювали чарівну галявину настрою у Країні Доброти. Дійство було насичене цікавими, навчальними завданнями, вікторинами, конкурсами. Усе доповнили веселі руханки під музичний супровід. Особливо активною була команда вболівальників, до якої долучилися і наймолодші першокласники. По завершенню учням були подаровані сердечка з правилами доброти.

  
            Відкритий захід, який показала початкова ланка навчання, продемонстрував великий творчий потенціал вчителів. Це один з методів представлення професійної майстерності вчителя, а також можливість обміну досвідом педагогічної діяльності.

Психолого-педагогічний консиліум

 

30 жовтня 2024 року в закладі був проведений психолого-педагогічний консиліум  на тему «Від адаптації до успіху п’ятикласника в школі». До участі в консиліумі були залучені класоводи, класні керівники, вихователі та корекційні педагоги.

        Під час консиліуму, в теплій атмосфері доброзичливості, відбулось обговорення визначення напрямків спільних дій адміністрації школи, вчителів та психолога за для успішного проходження процесу адаптації п’ятикласників до нових умов навчання.

Засідання психолого-педагогічного консиліуму проводилось згідгно плану: 

      1.     Воркшоп « Давайте познайомимось» психолого-педагогічний портрет класу.

2.     Успіхи та труднощі в процесі адаптації .

3.  Особливості когнітивного та мовленнєвого розвитку.

4. Психологічні особливості розвитку особистості за результатами дослідження.

 

За підсумками консиліуму вчителям було рекомендовано:  

 

1.    Вивчати (повторювати ) та враховувати вікові особливості дітей молодшого підліткового віку та рекомендації розвитку дитини( ІРЦ )

2. Продовжувати роботу щодо формування класних колективів

3. Враховувати рівні розвитку, потенційні можливості дітей, висновки ІРЦ, характерелогічні особливості дітей у процесі освітнього процесу, сприяти позитивній динаміці їх розвитку

4.  Корекція когнітивної сфери та мовленнєвого розвитку

5. Проводити корекційно-ровивальні групові та індивідуальні заняття з п’ятикласниками відносно їх потреб

6. Створювати ситуації успіху та підтримки для дітей, які мають високу тривожність ( внутрішньо переміщені, які опинилися в складних життєвих ситуаціях)

7. Розвивати інтереси та нахили дітей шляхом залучення до гурткової роботи та позакласних заходів

Заняття опорної школи

 Відповідно до плану КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Луцької міської ради» 28.10.24 в Луцькому НРЦ відбулося заняття опорної школи з проблеми «Компенсаторне навчання для дітей з особливими освітніми потребами» (керівник Людмила Цивінська). У заклад освіти були запрошені педагоги початкових класів ЗЗСО №4 Луцької МТГ.

На початку заходу з вітальним словом до присутніх звернулася консультант ЦПРПП Ірина Олексіївна Шмігель, а директор Луцького НРЦ Леся Іванівна Волинець розповіла про діяльність закладу освіти та специфіку роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
На занятті педагоги мали можливість не тільки почути цікаву та корисну інформацію, але й були залучені до активної практичної діяльності.
Наприкінці заходу Людмила Леонідівна відповіла на всі запитання та дала слушні поради щодо навчання дітей з особливими освітніми потребами.